SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN EL AULA DE IDIOMAS Y CENTROS BILINGÜES DE SECUNDARIA

  Autor : Mª Elena Guerra Nivel : 1º ESO Materia :  Inglés En nuestra sociedad la etapa formativa para adolescentes y adultos jóvenes es cada vez más larga y compleja. Esto supone que los jóvenes disponen de una considerable cantidad tiempo de ocio a lo largo de una serie de años que no siempre es fácil ocupar con actividades estimulantes, provechosas y económicas. Pincha en la imagen para acceder a la situación de aprendizaje

  Autor : Coral García Nivel : 4º ESO Materia :  Inglés Dada la situación socioeconómica actual, cada vez es más necesario fomentar el ahorro y la sostenibilidad tanto en el ámbito educativo como en el familiar, por lo tanto, se reflexionará sobre aquello que podemos hacer como miembros de la comunidad local/educativa para fomentar un consumo responsable en nuestro entorno. Pincha en la imagen para acceder a la situación de aprendizaje

  Autor : Nuria García Nivel : 3º ESO Materia :  Inglés Esta situación de aprendizaje pretende que el alumnado conozca el origen y la forma en la que se celebran las fiestas de Segovia, para un conocimiento propio y para enseñárselo a la auxiliar de conversación. Para ello, esta situación de aprendizaje está enfocada en la creación de un PowerPoint con videos, imágenes y contenido tras una investigación para su propio conocimiento y para una posterior presentación a la auxiliar de conversación. Pincha en la imagen para acceder a la situación de aprendizaje

  Autor : Mónica Ferrero Nivel : 3º ESO Materia :  Inglés En esta situación de aprendizaje se invita a los alumnos a reflexionar sobre el veganismo.  Los  alumnos conocerán testimonios reales, como, por ejemplo, un chef describiendo una receta  vegana, investigarán sobre una organización llamada Veganuary, aplicar habilidades de  pensamiento crítico para responder a preguntas en torno a las razones de la tendencia actual  hacia el veganismo y colaborar en un proyecto educativo para crear un folleto sobre el veganismo. Pincha en la imagen para acceder a la situación de aprendizaje

  Autor : Javier Estrada Nivel : 1º Bachillerato Materia :  Inglés Se cumplen 50 años de nuestro instituto y la ocasión parece propicia para estudiar la  evolución de nuestro centro, la educación en España tal y como se refleja en nuestra  zona, los cambios que ha habido, etc.  A través de esta actividad pretendemos que los  alumnos sepan hablar de cuestiones relativas a su experiencia como estudiantes  ubicados en una zona y en una historia. Pincha en la imagen para acceder a la situación de aprendizaje

Autor : Mª Teresa Díaz González Nivel : 4º ESO Materia :  Inglés Con esta situación de aprendizaje se pretende que los alumnos desarrollen su comprensión lectora,  además de fomentar su creatividad participando activamente en la escritura de una novela en inglés a  partir de las sugerencias dadas por el autor (los alumnos votarán una de las tres posibles situaciones para  que la novela continúe siendo escrita). El soporte utilizado (Fiction Express) permite que simultáneamente  se pueda escuchar cada capítulo. Pincha en la imagen para acceder a la situación de aprendizaje

  Autor : Mª Inmaculada de los Ríos Nivel : 1º ESO Materia :  Inglés El objetivo de esta situación de aprendizaje es aprender a utilizar vocabulario relacionado con distintas formas de ocio, sobre  todo el cine y utilizarlo en contextos reales.   Pincha en la imagen para acceder a la situación de aprendizaje

  Autor : Jessica Church Nivel : ESO/BACHILLERATO Materia :  Inglés   Pincha en la imagen para acceder a la situación de aprendizaje

  Autor : Carmen Aguilar Nivel : 1º Bachillerato Materia :  Francés Concienciar al alumnado de los problemas medioambientales de su entorno más inmediato. Los alumnos deberán detectar las necesidades del centro en materia de sostenibilidad y proponer diferentes acciones enfocadas a proteger el planeta. Deberán realizar una campaña en redes sociales para transmitir el mensaje a toda la comunidad educativa.  Pincha en la imagen para acceder a la situación de aprendizaje